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另外,此前曾有消息称有中国诗人入围今年的诺贝尔,相关新闻也引发了一些人关于“中国人得诺贝尔文学奖”的讨论。但至少从今年的结果来看,这暂时还只是一个美好的愿望。

地处太湖东岸的吴江市是我国传统的纺织之乡,工业企业的增多给环境带来的压力越来越大。而暴发于今年5月的无锡“太湖蓝藻”事件,更是给人们敲响了警钟。一场蓝藻造成无锡市区80%以上家庭的饮用水源遭到污染。守着太湖的城市居然没水喝!当地干部群众痛定思痛,决心与“先污染后治理”的发展模式决裂。

新华网广州2月22日电(陈飞燕)看过的图书又不想珍藏,当废纸卖掉又太可惜。从现在开始至年末,每个月的第三个星期六,市民都可拿着自己闲置的图书到广州市购书中心换回自己感兴趣的图书。这是南方都市报和广州购书中心联合举办的“羊城换书节”提供的便利。

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长乐村属场镇规划区,情况比较特殊也很复杂,调解民事纠纷是村干部的一项重要日常工作。村里百姓都很依赖这位新来的大学生党支书,鸡毛蒜皮的小纠纷都来找罗春梅评断。

[王继平]:从我了解的情况来看,实际上职业教育的发展是伴随着一个社会经济的整个进步而发展的。从国外的经验来看,工业化程度越高的国家,它的职业教育就越发达,现代化程度越高的国家,职业教育就越发达,人们对职业教育越重视。越是落后的国家、落后的地区,职业教育越不发达。目前世界上职业教育最不发达的是什么地方呢?就是非洲。其次就在东方。最发达的在哪里呢?在欧洲。所以,它是一种社会进步,经济发展的重要标志。在这方面,社会的认识还是不足的。这是我提到的存在的三个问题。我认为,影响现在职业教育发展最深层次的一个问题就是观念问题。[10:30]

有个孩子,被家长带到医院,医生认定是精神病。陶勑恒不这么认为——这孩子只是太特别了。陶勑恒认真读完他的诗:“可以把它放到网络上吗?”孩子和他的家长都同意。感谢网络,跟帖很多,很多人喜欢这个孩子的诗,有些知名诗人还和他沟通并夸赞他的诗。慢慢地,这个孩子有了令人欣喜的变化。“任何一个独特的人,都渴望被社会接纳。”陶勑恒说。

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近日,在国内某知名大学生论坛,一则《大学,你逃过课么》的帖子引起了大学生们的关注。在参与投票的4178人中,只有32的人表示大学基本没有逃过课,24的人表示逃过课但不经常逃课,44的人表示逃过很多次,再次印证了“大学生不逃课,大学也是不完整的”这一令人啼笑皆非的说法。

这名学生的父亲对学校第二天的食堂整改情况比较满意。但他仍质疑为什么有教师在10月份就提了意见,而校方直到引来各方监督才能真正落实。他希望学校能够继续改进工作,让所缴的伙食费都能落实在孩子身上,成为学校管理的常规。另有不少家长私下里商量,希望学校表现出诚意,为学生提供全免费体检。

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有业内人士指出,将轮岗周期定为6年国内已有先例,比如今年初福州市就规定了义务教育阶段教师原则上在同一所学校工作满六年都要进行异校交流,每年交流人数要达到应交流人数的10以上。

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笔者看到,小卖部出售的是各种廉价玩具、文具和食品等,学生们最喜欢的是那些花花绿绿、口味各异的小食品。而在这些小食品中,有很多都是无生产厂名、无生产厂址、无生产卫生许可证编码的“三无”产品,并且其中很多都没有标明生产日期。在小卖部的不远处,几个垃圾桶已被许多食品包装袋填满,周围更是一片狼藉。

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  7月19日,记者看到了这位名叫陈凯的初中二年级学生的暑假作业清单:数学、语文、英语、物理暑假作业各一本,一篇800字的政治论文,本学期的数学概念抄一遍,从初三上册的数学书中每章精选20道数学习题共100道,初三上册的数学练习册做完,每天读半个小时英语,找英语阅读与理解中的题做满一个作业本,600字的作文5篇……  这长长的作业清单让人吃惊,而陈凯说,作业量还可以承受,就是补习英语和物理,每天要上4个小时的课,让他觉得有些累。他说,补习可以把以前学过的内容再提高一下。虽然他没说不喜欢补课,但从他的话语中已透出许多无奈。  想去玩就得先把作业做完,为了能有时间去另一个城市的舅舅家玩,陈凯每天要做9个小时的作业,做作业累了,他就在电脑上打游戏放松一下。他很少出去与同学一起玩,同学们也都和他一样,大部分在补课。  虽然陈凯的学习成绩很好,在班里数一数二,但父母认为想要让学习成绩一直保持下去,就得与别的孩子一样上补习班,不然就会被上补习班的其他同学超过,这种竞争听起来就有些不通人情,但现实就是这样残酷。  “明年就要中考了,班里的气氛很紧张,不光是同学们拼命学,家长们也一样紧张,没办法只得学!”陈凯的话语中透出与年龄不符的成熟。  家长——让孩子补课是无奈的选择  “我也想让孩子放假时好好玩,好好放松,可是别的孩子都在上补习班,如果我的孩子不上,那他上名牌大学的梦想只能成为泡影!”家长刘帆激动地对记者说。前几天,当刘帆听到朋友的孩子因为几分之差没有考上乌鲁木齐市的一所重点中学时,心里很不是滋味。她的儿子上初二,明年就要中考了,儿子的目标也是考上重点中学,全家人都在为孩子的目标努力,这个暑假,儿子只能在补习班、暑假作业和练习题中度过。  还有一位家长对记者说,除了每天不用按时到学校,他觉得中学生放假与平常上学没什么两样,看到孩子学得疲惫不堪,他也很心疼,只能让孩子少干些家务,在经济方面也给孩子多开绿灯,以此来补偿孩子。  孩子过暑假,家长们也觉得压力大,很多家长没有时间陪孩子,又怕孩子在社会上学坏,只好让孩子上补习班,除了巩固知识外,也是为了让孩子有一个好去处。很多家长都说,放假想让孩子从学习中解放出来,让孩子睡睡懒觉,好好玩一玩,但一想到孩子将要面临的竞争,就只能改变主意,大多数家长都说,他们让孩子暑假去补课也是身不由己。  教师——假期补课易让初中生厌学  乌鲁木齐某中学教师宋萍认为,假期补课易让初中生厌学。她说:“我最怕开学后看到学生们疲惫的眼神和无所谓的表情。”  之所以有这种“怕”,是因为宋萍知道,假期里,学生们没有得到充分的休息和放松,新学期开始后,无论教师再怎么努力,学生们的学习积极性都不高,原因是许多知识他们已在假期里补习过了。  原以为学生在假期补课多是补习上学期没有掌握的知识,而实际上现在初中生的假期补课多是补新学期要学的东西。“家长们都想让自己的孩子多学一些,他们觉得让孩子提前学一遍,开学后老师一讲效果会更好。他们以为这样孩子的成绩会很快上去,其实,这样做恰恰容易让孩子产生厌学情绪。”宋萍有些激动地说。  初中生的假期本应是丰富多彩的,不要把时间全部用在学习上,可现实是,能过多彩暑假生活的初中生实在是不多。宋萍说,现在的孩子太可怜了,没有时间来发挥自己的特长、挖掘自己的潜能,把大部分时间都耗在了应付考试上。  学校——不如留份社会实践作业  记者在乌鲁木齐市第13中学了解到,除了数学、语文、英语、物理这些暑假作业外,该学校还给学生布置了用劳动、爱心和责任去完成的作业。  乌鲁木齐市第13中学的每位学生在放假前都领到了一张社会实践记录卡和感恩记录卡,这两张小卡片上有很多内容,社会实践时间、地点、内容、感受、见证人评语等,感恩行为、自己评价、家人感受等。  许益平是该校初一的学生,他的社会实践计划有两项,一项是每周给邻居们扫楼梯,还要和几个同学调查乌市幸福路社区居民的不文明习惯,最后写出一个调查报告。放暑假以后,许益平的感恩行动是为父母做饭,作为男孩子,这个活有点难,但他很虚心,常向妈妈请教,现在他已经能做简单的饭菜了。  记者了解到,按教育部门的要求,乌鲁木齐市的许多中学都在暑假作业以外安排学生看书、看电影、做好事等,学校都希望学生在放假时,能增长社会知识,尽可能地扩大视野。  据乌鲁木齐市第13中学德育处主任林艺介绍,该校从2004年就开始尝试让学生在假期里进行社会实践和感恩行动,寒假时,他们学校的学生参加社会实践很积极,有的到新华书店去搬书,有的为社区扫雪,有的去卖报纸,有的去老年公寓陪老人聊天……林艺说:“让学生们从方方面面去了解和感受社会,对学生的成长很有益处。”林艺觉得学生通过社会实践可以学会与人交往,感受到社会责任和关爱他人的快乐,而这些都是书本上无法学到的。  《中国教育报》2006年7月28日第2版

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